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Entre mƔs practican, mƔs aprenden!

Objetivo: Reconocer herramientas que permitan consolidar el aprendizaje adquirido a travƩs de la prƔctica de los estudiantes.

Da clic en la siguiente imagen, selecciona uno de los juegos e interactúa con el que mÔs te guste
ĀæMe divertĆ jugando? ĀæCuĆ”l juego me gustó mĆ”s? ĀæCuĆ”l crees que serĆan los juegos que mĆ”s les gustarĆan a tus estudiantes? De los juegos vistos, cuĆ”les aportarĆan a consolidar aprendizajes vistos por ellos en esta semana?

La importancia del juego en el aprendizaje escolar radica en que es fuente de desarrollo tanto socio-emocional como cognoscitivo. Existen distintos tipos de juego que favorecen diferentes Ć”reas del desarrollo o del aprendizaje; por lo tanto los juegos que se propongan deben obedecer a los objetivos que los maestros se planteen. Ćste juega un papel predominante en el preescolar pero tiende a desaparecer durante los aƱos de educación bĆ”sica primaria y secundaria. Sin embargo, aĆŗn durante estos aƱos el juego puede ser un gran aliado del proceso de enseƱanza-aprendizaje, aunque su uso debe cambiar a medida que los niƱos crecen, ya que sus necesidades se van modificando lo mismo que las exigencias de los programas acadĆ©micos.
TambiĆ©n es importante aclarar que no se trata de que los niƱos jueguen porque sĆ, cuando se usa el juego como recursos de aprendizaje, ese recurso tuvo que haber sido seleccionado por el docente, en este caso con la idea de que permita completar las temĆ”ticas que proponen las guĆas de escuela nueva.
Hay unos requisitos que debe cumplir un juego para que cumpla los objetivos de ser educativo. Veamos cuales son
Da clic en el libro, descarga y completa el formato

Para tener de manera mÔs ordenada los sitios web de nuestro interés podemos copiar el link (dirección del sitio web) en un documento de fÔcil acceso.
Con base a lo observado y de acuerdo al Ôrea que le correspondió, descargue y complete el siguiente formato y compÔrtalo al correo del facilitador. Luego él lo compartirÔ con todos para que dispongan de él y lo puedan aplicar en el aula.

